Copenhagen Business School (CBS) została założona w 1917 roku. Dzisiaj, z 20 000 studentów i 1500 pracowników, CBS jest jedną z największych szkół biznesu w Europie i jedną z 8 duńskich uczelni.
Organizacja
CBS jest kierowany przez Prezydenta, który jest odpowiedzialny przed Zarządem CBS. Rada jest odpowiedzialna przed Ministrem Nauki, Innowacji i Szkolnictwa Wyższego. Oprócz prezydenta jest dwóch dziekanów i dyrektor uniwersytetu. Jako kierownictwo wyższego szczebla odpowiadają za bieżące zarządzanie CBS.
Strategia
Nowy kierunek strategii CBS to przedsiębiorczość i innowacje, portfolio programów i współpraca ze środowiskiem biznesu i społeczeństwem. Strategia jest już gotowa. Ustawi kurs dla CBS od 2017 r. Co najmniej cztery lata.
W dniu 12 października 2016 r. Zarząd CBS udzielił pełnego poparcia nowej strategii CBS. Strategia ta stanowi ponowne potwierdzenie strategii "Biznes w społeczeństwie" od 2011 r., Ale kierownictwo wybrali następujące trzy nowe inicjatywy transformacyjne w latach 2017-2020:
- Przedsiębiorczość i innowacje
- Portfolio programów CBS
- Współpraca ze społecznością biznesową i społeczeństwem
Ogólny kierunek strategiczny jest jasny: wzmocnimy naszą pozycję jako szerokiej, interdyscyplinarnej uczelni biznesowej, zawsze skupiając się na naszym wpływie na społeczeństwo i zaangażowaniu w badania i edukację opartą na badaniach. Chcemy przyczynić się do społeczeństwa, znajdując nowe odpowiedzi na wyzwania społeczne poprzez doskonałe badania akademickie i angażujemy się w społeczeństwo poprzez wielostronne, interaktywne, ciągłe relacje, które łączą myślenie integracyjne z praktykami społecznymi w sposób wzajemnie się wynagradzający.
Tożsamość
CBS to międzynarodowa uczelnia biznesu. Dzięki wyróżniającej się różnorodności, CBS łączy elementy z tradycyjnych szkół biznesu i modelu "pełnego uniwersytetu" - zawsze skupiając się na naszym wpływie na społeczeństwo i zaangażowaniu w badania i edukację opartą na badaniach. Odgrywamy ważną rolę w dyskusji nad innowacyjnymi i przedsiębiorczymi modelami biznesowymi, zrównoważonymi formami organizacyjnymi i praktykami gospodarczymi w perspektywie odpowiedzialnego zarządzania i przywództwa. Pielęgnujemy ducha przedsiębiorczości w ramach CBS, zachęcając do nowych pomysłów, otwartych na indywidualną inicjatywę i elastycznych w obliczu nowych możliwości.
Misja
Na CBS spoczywa szczególna odpowiedzialność za przekazanie wiedzy i nowego myślenia firmom i organizacjom, kolejnym pokoleniom liderów biznesu i całemu społeczeństwu. Nasz główny wkład ma formę badań i edukacji opartej na badaniach. Naszym obowiązkiem jest kształcenie zarówno młodych, jak i doświadczonych ludzi w świecie biznesu i społeczeństwie, zapewniając im solidną podstawę wiedzy i spostrzeżeń z najnowszych międzynarodowych badań w celu tworzenia wartości i zrównoważonego rozwoju.
Wizja
CBS chce stać się wiodącym na świecie uniwersytetem biznesowym, który dostrzega istotną rolę biznesu i sektora publicznego w kształtowaniu społeczeństwa - i równie ważnym sposobem kształtowania praktyk biznesowych i procesów przez społeczeństwo. U podstaw naszego przyszłego rozwoju będzie kształcenie studentów zdolnych do wniesienia wkładu w innowacje i przedsiębiorczość w zatrudnienie na wysokim poziomie oraz tworzenie badań, które są zarówno doskonałe pod względem naukowym, jak i znacząco przyczyniają się do znalezienia nowych odpowiedzi na wyzwania społeczne. Warunkiem wstępnym jest atrakcyjna, odpowiedzialna i angażująca praca, która angażuje pracowników i studentów oraz wysoki międzynarodowy standard we wszystkim, co robimy - oraz organizacja, która ma zdolność integracji i współtworzenia z otaczającym społeczeństwem.
Jakość
CBS dąży do zapewnienia wysokiej jakości we wszystkich swoich usługach
Zapewnienie jakości w CBS obejmuje następujące regularne działania:
- Międzynarodowe akredytacje (EQUIS, AMBA, AACSB)
- Międzynarodowe benchmarki jako działalność powtarzalna
- Przegląd partnerski wydziałów badawczych co najmniej raz na 5 lat
- Akredytacja Krajowego Programu przez ACE Dania zgodnie z duńskim ustawodawstwem
- Ewaluacje kursu i programu jako regularne działanie na końcu każdego elementu
JAKOŚĆ W NAUCZANIU
W jakości nauczania CBS obejmuje następujące elementy:
- Jasne cele edukacyjne dla programu i poszczególnych kursów, opisujące oczekiwane kompetencje studenta na końcu programu
- Program nauczania, który odzwierciedla najnowszą międzynarodową wiedzę w ramach dyscyplin programu
- Modele pedagogiczne wspomagające osiągnięcie celów nauczania
- Pomiar i monitorowanie realizacji zamierzonych celów edukacyjnych, przy regularnej i systematycznej informacji zwrotnej dla komitetu programowego i odpowiedzialnego kursu
- Systematyczny dialog z zewnętrznymi zainteresowanymi stronami w celu poświadczenia, że program utrzymuje potrzeby przedsiębiorstw i społeczeństwa
- Grono pedagogiczne posiadające kompetencje akademickie i pedagogiczne do prowadzenia nauczania opartego na badaniach na najwyższym międzynarodowym poziomie
- Obiekty administracyjne i kampusowe, które optymalnie wspierają naukę i rozwój osobisty uczniów